展示主题：天.地.人

展示形式：轮诵、学生代表诵读、班级诵读、年级齐诵相结合

展示篇目：

《弟子规》节选、《春夜喜雨》《登幽州台歌》《浪淘沙·北戴河》《望庐山瀑布》《观沧海》《石灰吟》《游子吟》《观书有感》(昨夜江边春水生)《水调歌头·重上井冈山》

以上10个篇目均选自1——6年级《经典诗文诵读》

活动设计：

1.轮诵引入

2.天

天，漫无边际好似穹庐，风云雷电，孕育其中；寒来暑往，辰宿列张。

天是风光，阴晴雨雪，美景烂漫

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。

天是时间，岁月苍苍，时光荏苒

登幽州台歌

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

天是期盼，抬头仰望，怀想无限

浪淘沙·北戴河

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。 一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。 萧瑟秋风今又是，换了人间。

3.地

地，因势随形，连绵壮阔；涵养万物，博大无私。

地有江河湖海，平原山川

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

地有植被苍葱，胸怀无限

观沧海

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

4.人

当我们抬头仰望，只见蓝天白云，纯洁高远；

若我们低头俯视，则是土厚水深，万物葱茏。

你，我，他，屹立于天地间，头顶青天，脚踏实地，

在这天地间，

在这天地间，

在这天地间，

在千古诗词的琅琅诵读中，

在传统文化的耳濡目染中，

祖先教我们做大写的人，

承天地之德，效天地之道。

堂堂正正，

坦坦荡荡。

大写的人是君子，自强不息，厚德载物；

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

大写的人，是重情博爱，诠释最美好的情感；

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

大写的人，是拜世间万物为师，学习长进，明理明智；

观书有感

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

大写的人，是把大大的世界装进小小的心房，心存远志，不懈登攀！

水调歌头·重上井冈山

久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。

风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。

5.结尾

人与天并生，

人与地共存，

人与万物为一。

我有鲲鹏的翅膀。

我有鸿鹄的志向。

我用成长的力量 ，化作惊涛骇浪。

劝君惜取少年时，征程万里岁月长！